今天是     歡迎您來到九江三中!   
信息檢索:
您當前的位置:首頁 > 認識三中 > 校園活動 校園活動
九江三中:揮如椽巨筆擘畫新教育
2019年7月15日 | 點擊數:875 | 【】【】【
    真正的教育能達致生命的圓融與圓滿,心靈的豐饒與美麗;她能夠讓一個人如風一般自由翱翔,她能夠賦予一個人永遠的智慧、無窮的力量,在更大的意義上去造福人類、完美世界。
    九江市第三中學一直行進在這樣的教育之路上,尤其是近年來,以“教育為人生”為辦學思想,銳意進取,開拓創新,創造了一個又一個輝煌。2019年市委市政府作出英明決策,九江三中高中部自2019年秋季起分三年搬遷至九江經開區原九江職業大學鶴問湖校區。九江三中即將開啟一校兩區教育新時代。 

市委書記林彬楊教師節看望慰問三中教師

    在偉大的新時代,九江三中一校兩區,尤其是鶴問湖校區(高中部)如何辦學,成了全市人民關注的焦點。今天,潯陽晚報記者再次走進這所老牌省級重點中學,與張成卓校長有了“新教育”的對話,感受到了“新教育”的律動。
校長張成卓(江西省特級教師、江西省首屆中學優秀校長、全國教育科研百強校長)


新教師
黨建領航,自我超越,做好學生的引路人

    潯陽晚報記者:我了解到中共中央、國務院出臺了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(以下簡稱《意見》),對新時代教師隊伍建設作出了頂層設計。提出要讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感,教師成為讓人羨慕的職業。請問,九江三中進入一校兩區教育新時代在教師隊伍建設上有哪些新的舉措? 
1982屆校友、中國工程院院士于全應邀講學。

張成卓:新出臺的《意見》,是以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚、審時度勢,立足新時代作出的重大戰略決策,將教育和教師工作提到了前所未有的政治高度。作為教育工作者,倍感興奮和自豪;但作為一校之長,深感責任重大。新時代教師隊伍建設,我們的做法是黨建領航,自我超越,做好學生的引路人。

用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員,武裝干部,武裝教職工,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,不忘初心,矢志教育,努力培養擔當民族復興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

三中教師純粹。他們心地純凈,充滿陽光。執著于教書育人,有熱愛教育的定力,有淡泊名利的堅守,有“道之所在,雖千萬人吾往矣”的抱負。擁有教育理想,不懼艱難困苦,工作認真專注。

    三中教師尊崇學術。“書癡者文必工,藝癡者技必良。”閱讀是三中教師的信仰,我們深知一所沒有閱讀的學校,永遠不可能有真正的教育;只有教師愛讀書,會讀書,成為真正的讀書人,才能在學校里形成一種風氣,把學生也熏染成愛讀書、會讀書的讀書人。而教師通過閱讀也不斷地提升自己,修養自己,拓展了生命的深度、廣度和高度,學術自信心、影響力也不斷得到提升。德高藝精是三中教師不懈的追求。今年高考一結束,外校學生致信感謝三中教師的博愛就是一個明證。

     三中教師主動擁抱未來。每位教師都是學校變革的引領者。優化課程供給,滿足個性需求。課程的整合建設以學生核心素養的培養為中心,植根于學校自身的文化,體現學校的價值追求,讓每個學生的個性得到充分發展,讓每個學生在三中都能獲得最優的發展。

    譬如“體藝雙馨”是三中的特色,我們將倡導人人學會一項運動項目以擁有健康的體魄,人人學會一項藝術項目以具有高雅的情趣。

    主動適應信息化、大數據、人工智能等新技術變革,積極有效開展教育教學。在三中課堂,三中教師可利用輔助學習智能機器還原知識產生的過程,突破學科的界限,書本的局限,時空的界限;讓學生有更多的時間和精力去處理富有情感性和創造性的活動。借助大數據和人工智能技術,為學生學習行為精準畫像,開展個性化和精準化教學,為不同的學生設計不同的學習方法、學習思路和學習內容。構建線上線下學習空間,以名師為依托,積極開設慕課、直播課等線上課程,拓展學生學習的時空,讓學習可以無處不在,無時不在。

    三中教師敢于拼搏勇于勝利。今年高考,在文化類考生不足1000人,優質生源稀少的情況下,考出了令人驚艷的成績。吳佩鴻以總分682分(含博雅計劃加分)的成績錄取北京大學,三中學子整體考試成績喜人。吳佩鴻的培養和成績的取得以及九江三中學子的成果及精神面貌,展現出拼搏是三中教師的底色,勝利是九江三中的常態。


    九江三中新高一年級團隊是一個屢建新功的團隊,管理科學,教學嚴謹,善于創新。“拼搏進取,不甘落后;團結奉獻,爭創一流;愛校敬業,追求卓越”的三中精神已融入三中人的血液。我們有理由相信,在今后的教育教學中,優質生源在三中人苦干加巧干的奮力拼搏下定能夠保持持續發展動力,清華北大定然可以不斷攀登。

第三黨支部召開專題學習會


新學生
德育引領,自主成長,奠定終身發展基礎

潯陽晚報記者:信息化、大數據、人工智能等技術工具延伸了人的身體,也延伸了教育的時空。請問,九江三中進入一校兩區教育新時代,將怎樣引領學生獲得最優的發展?



青少年舞團“一抹紅”節目獲市“六一”文藝匯演一等獎

    張成卓:有人說,人生是一列承載著重荷的列車,生命列車要馳而不息地前進,最重要的動力,不是財富,不是愛情,不是知識,也不是能力,而是道德;如果沒有道德,人得到的一切財富、情感和知識,都只會阻礙生命列車前進;人活一生,必須不斷給生命增加道德動力;但必須記住的是,生命的道德動力不能從外部獲得,而要從心的體驗中獲得。

    

    九江三中將堅持在大力繼承和弘揚中華優秀傳統文化中實現立德樹人。中華優秀傳統文化是以“人”為主體的文化,習近平總書記指出:“中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈,其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范,不僅是我們中國人思想和精神的內核,對解決人類問題也有重要價值。”

     

    引領學生立志做圣賢人。“立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣。”引領學生尊崇圣賢,學習圣賢,做圣賢人。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主旋律,以“植根式德育”為基礎,以“啟迪善良、傳承高貴”為德育基本目標,以谷雨詩會、詩詞大會等品牌活動為載體,引導學生“崇真、尚善、求美、博愛”,努力做真的追尋者、善的傳播者、美的創造者、愛的踐行者,讓學生在德育體驗中形成積極向上的人生態度,陽光開朗,崇德尚善,并逐步成就“會做人、能做事”兩大主題,實現人格健全、人性美好、人生幸福。


    引領學生厚植家國情懷。“天下之本在國,國之本在家,家之本在身”,孟子這句話道出了個人與家國之間緊密相連的關系。孫中山先生說,做人最大的事情,“就是要知道怎么樣愛國”。對每一個中國人來說,愛國是本分,也是職責,是心之所系、情之所歸。對每一個學生來說,熱愛祖國是立身之本、成才之基。“知責任者,大丈夫之始也;行責任者,大丈夫之終也。”責任和擔當是家國情懷的精髓。家國情懷需要學生愛國、奉獻、擔當、作為,自覺把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起,在實現個人理想價值的過程中,愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚。


    引領學生懷有宇宙視野。哲學家馮友蘭認為,人生有自然境界、功利境界、道德境界、天地境界四種境界。自然境界、功利境界的人,是人現在就是的人;道德境界、天地境界的人,是人應該成為的人。天地境界的人意識到他不僅是社會的一員,同時還是宇宙的一員。他是社會組織的公民,同時還是孟子所說的“天民”。有這種覺解,他就為宇宙的利益而做各種事。他了解他所做事的意義,自覺做好他所做的事。

    引領學生發展鮮明個性。利用大數據、人工智能對學生學習行為歷史數據的分析,識別學生的長處、弱點和學習偏好,為學生提供個性化的學習方案,學生可以因材施“學”,因而學習目標精準,學習內容精準,學習策略精準,學習評價精準,避免了無意義的重復或知識點遺忘,有利于提高學習效率。每個學生根據自身的興趣愛好自主選擇課程,他們都有一張屬于自己的個性化課表。這樣,賦予了學生按照自己的方式和節奏選擇自主學習的自由和權力,必能讓學生充滿學習的激情,一心向上,個性鮮明。

    引領學生勇于創新創造。前蘇聯作家巴烏斯托夫斯基說:“異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩,這是每一個青年和善感的人所必需的。”愛爾蘭物理學家廷德爾認為,“有了精神的實驗和觀測作為研究的依據,想象力便成為自然科學理論的設計師。”三中課堂是學生自主探索的舞臺,在教師的引導下,生生合作,成為知識的構建者、問題的解決者。引導學生將想象力轉向創造性學習活動,全天候開放創新實驗室、學科功能室以及跨學科實驗和體驗中心,讓學生有時間和機會在實驗室、體驗中心內開展各種與學科知識有關的實驗探究等。蘇霍姆林斯基說得好:“孩子只有生活在游戲、童話、音樂、幻想、創作的世界中時,他的精神生活才有充分價值。沒有了這些,他就是一朵枯萎的花。”

新校園
高位設計,積極完善,創造智能育人環境


潯陽晚報記者:有人說,校園環境是會說話的風景。請問,鶴問湖新校區(高中部)建設,您有怎樣的思考?
 
張成卓:學校環境建設其實是一種文化建設,是一種美學建樹,是一個完整的、立體的藝術品,它反映了學校的文化品位和審美水準。

我們定位為智能化的花園式學校。我們邀請了一流的專業設計團隊就學校建設作了總體規劃。總體改造工程分三期進行,第一期改造工程于6月18日舉行了項目開工儀式,我們要搶抓施工進度,確保2019年秋季高一年級學生順利進駐。


花園式學校。學校整體上通透開闊,與大自然和諧一致,處處有綠,處處有景,處處皆美。陽春蔥蘢滴翠,盛夏濃陰覆地,涼秋紅楓似火,寒冬松柏長青。清香彌漫,幽雅寧靜,給人以美的熏陶與感染。

智能化學校。學校借助大數據、人工智能助力校園管理。電子班牌系統,可實現學生考勤、學校信息發布、學生成績動態等一系列的班級文化建設展示。智能化安防系統中,人臉識別門禁系統基于先進的人臉識別技術,對學校進出人員進行抓拍識別,時刻保障學校師生的人身安全。也就是說,學生從進校那一刻開始,就與人工智能有了親密接觸,教室電子班牌,宿舍人臉識別門禁系統、食堂校園一卡通系統……家長也可通過手機或移動終端獲得孩子在學校學習、生活的視頻或有關信息。


校園作為育人的環境場所,還應處處充滿文化氣息,葆有科學探究精神的空間。重視學生自學空間、討論交流空間的安排與布局,如學校圖書館,它不僅僅是藏書之地,更是學生學習生活的中心,集自學空間、討論空間、講授空間于一體,更趨近于“咖啡館”或“茶館”的設計風格與樣式。

在與張成卓校長關于新教育的對話中,潯陽晚報記者明白了,教育是一種信仰,選擇做一個教育人,就意味著選擇了責任和創新。而只要方向正確,信念堅定,付之行動,就會有收獲;若能堅持,就會有奇跡。這個偉大的新時代讓我們相信,有夢想,有機會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創造出來!歷史是勇敢者創造的,敢于拼搏勇于勝利的三中人讓我們相信,擘畫的新教育定能鮮活地呈現在全市人民面前,鶴問湖校區(高中部)定能成為九江教育信息化建設的高端范例,為新時代的九江教育添上濃墨重彩的一筆!
分享到: 更多
網站首頁 | 認識三中 | 校園快訊 | 處室動態 | 教育教研 | 德育經緯 | 招考快訊 | 三中黨建 | 下載中心 | 校慶專題 | 創文創衛 | 用戶登錄


版權所有:江西省九江市第三中學 贛ICP備06001545號

地址:九江市十里大道2號 郵編:330000  

學校電話:0792-8135494


贛公網安備 36040302000145號

大圣捕鱼手机版下载
江西多乐彩走势图今天 亿博团队快三计划 中国中奖的刮刮乐的图片 云南时时网站 最好的重庆时时计划 云南快乐十分胆拖价格 浙江快乐12选5下载端 江西时时许军 盛大彩票登录 辽宁快乐12开奖中奖规则 福福建时时 二人麻将游戏在线玩 小捣蛋走势图时时彩 最稳平特一肖 广东麻将app 今晚三b开奖